主人們對(duì)圣伯納犬都是非常溺愛的，大家在飼養(yǎng)圣伯納犬的時(shí)候，也應(yīng)該注意到這個(gè)問題，因?yàn)槭ゲ{犬在不聽話的時(shí)候，也是主人們的失職，狗狗不聽話我們的心情自然也不會(huì)好，為了保證圣伯納犬價(jià)格能夠聽話，那么我們就要使用一些小伎倆了，這對(duì)于圣伯納犬來說是非常重要的事情，也是對(duì)自己的幫助。

傳統(tǒng)上，訓(xùn)練狗的方式都集中在強(qiáng)迫狗〔服從〕。雖然〔強(qiáng)迫〕是處罰嚴(yán)重不當(dāng)行為的有效工具，可是用強(qiáng)迫的方式。想讓狗學(xué)習(xí)新的行為，效果可就沒那么好了。這種強(qiáng)迫的方式，容易不分好壞地壓抑一切的行為，而不只是不好的;太早對(duì)一只狗強(qiáng)加太多的訓(xùn)練，反而可能導(dǎo)致訓(xùn)練失敗。想要避免這種情形，就應(yīng)該把心力集中在運(yùn)用正面獎(jiǎng)勵(lì)的方式，訓(xùn)練正確的行為上。

獎(jiǎng)勵(lì)是圣伯納犬最喜歡接受的一種訓(xùn)練方式。通過獎(jiǎng)勵(lì)措施可以強(qiáng)化犬的正確動(dòng)作，鞏固已養(yǎng)成的能力，調(diào)整犬的神經(jīng)活動(dòng)狀態(tài)。一般來講，最好盡量少地采用食物鼓勵(lì)的方式，因?yàn)榻?jīng)常給犬獎(jiǎng)勵(lì)食品容易造成貪吃、偷食的毛病，可以采取口頭表揚(yáng)或撫摸其耳背、頸背、頭頂或頸下方，這種精神獎(jiǎng)勵(lì)的效果其實(shí)并不比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的效果差。另外，在動(dòng)作未完整完成之前不宜獎(jiǎng)勵(lì)，在對(duì)某一動(dòng)作極端熟練之后，就要考察它的綜合運(yùn)用能力，不應(yīng)該在無足輕重的環(huán)節(jié)上給予獎(jiǎng)勵(lì)，最好等到整個(gè)動(dòng)作連續(xù)完成之后再予嘉獎(jiǎng)，即由單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)過渡為綜合獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，犬就能夠在完成下一系列動(dòng)作中處處仔細(xì)，而不會(huì)只著意于一兩個(gè)動(dòng)作。

把不聽話的圣伯納犬訓(xùn)練聽話了，這是個(gè)艱巨而偉大的任務(wù)，圣伯納犬如果你想要安定的生活，想要狗狗能更長時(shí)間的陪伴你，就要耐下心來好好訓(xùn)練它，讓它成為聽話的好孩子。

圣伯納犬就像是個(gè)小孩子一樣，經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，讓你哭笑不得，給你帶來小麻煩，這是不能縱容的，不然以后這個(gè)小搗蛋就會(huì)犯下更多的錯(cuò)誤，不聽話的現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常發(fā)生，因此一定要訓(xùn)練圣伯納犬聽話。

圣伯納犬聽不聽話的訓(xùn)練，也就是它的服從性的訓(xùn)練，運(yùn)用小狗的服從，是訓(xùn)練上一個(gè)有趣的話題。小狗通常被認(rèn)為要到六個(gè)月大之后，方能開始正式訓(xùn)練?？墒窃S多小狗常在六個(gè)月大之前，就學(xué)會(huì)了一些不好的行為。一只被認(rèn)為沒法學(xué)習(xí)乖乖坐著不動(dòng)的小狗，卻可以學(xué)會(huì)咬壞它找得的每一只鞋子，或者跳到每個(gè)客人的身上。誤以為小狗只學(xué)得會(huì)〔不好的〕行為，卻學(xué)不會(huì)〔好〕的行為，正是種矛盾現(xiàn)像的根源。解決之道在于徹底檢討教導(dǎo)小狗的方法，而不在于懷疑小狗學(xué)習(xí)能力。

寵物狗不聽話的惡習(xí)可是主人們的溺愛造成的，就像小孩子不聽話一樣，若是不嚴(yán)格的要求圣伯納犬，那么你在飼養(yǎng)它們的時(shí)候就會(huì)面臨很多的難題，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)飼養(yǎng)與管理圣伯納犬是非常困難的，所以大家要科學(xué)的飼養(yǎng)圣伯納犬，這是對(duì)狗狗的負(fù)責(zé)。