我們?cè)谟?xùn)練雪納瑞的時(shí)候經(jīng)常用到的就是手勢(shì)和口令了，這兩種訓(xùn)練方式可以讓雪納瑞清楚的掌握主人們的訓(xùn)練要領(lǐng)。但是主人們?cè)谑褂眠@兩種方法的時(shí)候也需要掌握使用的尺度和正確的方法。如果在訓(xùn)練的時(shí)候使用的買(mǎi)狗網(wǎng)手勢(shì)不對(duì)的話(huà)，或者主人們?cè)谟?xùn)練的過(guò)程中用手很用力的拍打雪納瑞，都會(huì)使雪納瑞產(chǎn)生對(duì)手勢(shì)的恐懼心理。以致于讓雪納瑞認(rèn)為那不是訓(xùn)練的手勢(shì)，而是主人們要?jiǎng)邮执蛩鼈兊氖謩?shì)，這樣一來(lái)會(huì)使雪納瑞非常排斥主人們的手勢(shì)的。

　 以至于后來(lái)飼馴者的每一個(gè)手勢(shì)，無(wú)論是給它下達(dá)的命令還是為了表示親昵都會(huì)使雪納瑞感到驚恐不安，甚至有些雪納瑞一看見(jiàn)飼馴者或者其他人的手勢(shì)，馬上就會(huì)作出反抗和攻擊性的反應(yīng)。因此，飼馴者的手勢(shì)十分重要，它不僅下達(dá)命令要準(zhǔn)確，愛(ài)撫雪納瑞時(shí)要得當(dāng)，還不要給雪納瑞留下任何恐嚇的錯(cuò)覺(jué)。試想如果一只雪納瑞患上了“恐手癥”，那將是一件多讓人惋惜的事!

當(dāng)雪納瑞價(jià)格滿(mǎn)七個(gè)月時(shí)，人們便可以馴服它了。完全同教育孩子一樣，人們絕對(duì)不可過(guò)份地要求雪納瑞。因此，飼馴者需要使用馴服中的輔助工具。通過(guò)這些，讓幼小的雪納瑞懂得，它應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

不得已的情況下需要對(duì)雪納瑞加強(qiáng)這種強(qiáng)調(diào)和警告的印象?但這種方法常常作為例外，飼馴者也不可以使用手，而是卷起一張報(bào)紙或者什么軟的東西拍打自己的手或者物品以示警告，也可以用手拉牽引帶，但千萬(wàn)不要直接用這種東西去打雪納瑞。

主人們?cè)谟?xùn)練雪納瑞的時(shí)候，如果想對(duì)它進(jìn)行教育，千萬(wàn)不要直接用手，否則就會(huì)給雪納瑞的內(nèi)心里埋下恐懼的種子。要記住手勢(shì)只是用來(lái)訓(xùn)練的，如果非要對(duì)雪納瑞進(jìn)行處罰，那么主人們可以使用其他的工具來(lái)代替手，或者使用斥責(zé)的口令來(lái)教育它，否則以后你想再用手勢(shì)訓(xùn)練就會(huì)使雪納瑞出現(xiàn)抵觸的心理的。