孩子的訓(xùn)練最好從兒童時(shí)期開始，
狗狗的訓(xùn)練也要從幼犬時(shí)候開始。
松獅幼犬時(shí)期，其思維尚未成熟，讓它養(yǎng)成一個(gè)正確的思維認(rèn)識(shí)，訓(xùn)練會(huì)變得很簡(jiǎn)單，等到狗狗1歲之后，思維和認(rèn)識(shí)已經(jīng)形成了，再去訓(xùn)練、改變它的認(rèn)識(shí)，賣狗網(wǎng)就會(huì)很困難的。而且一些壞習(xí)慣，很難改正。
幼犬是
松獅犬的最佳訓(xùn)練期
訓(xùn)練的最理想時(shí)期是從幼犬出生后70天左右開始。 另外，平日訓(xùn)練則從幼犬到家里之日開始，循序漸進(jìn)慢慢地進(jìn)行。這個(gè)階段，幼犬尚未染上任何惡習(xí)，而且力量比較弱小，這對(duì)飼養(yǎng)者來(lái)說(shuō)就比較省力。
出生后1年，狗就能達(dá)到成年，體力也增長(zhǎng)不少。這階段要訓(xùn)練的話，就要花上一定的體力，而且要有一定的耐心。
例如，要牽住一條重9公斤左右的狗，不讓它向前跑或撲，在散步過(guò)程中無(wú)緣無(wú)故地吠叫，隨地大小便，看見人就撲上去等等，矯正就比較吃力了。
在幼犬時(shí)期，如要糾正得花上2-3個(gè)月的話，那么糾正成年狗則要花上更長(zhǎng)的時(shí)間。
狗成長(zhǎng)最快的是出生后1年。
這期間，腦逐漸發(fā)育完善，也是狗學(xué)好學(xué)壞的關(guān)鍵時(shí)期。因此，在這一年里，是訓(xùn)練狗的最佳時(shí)期。但不要認(rèn)為，狗已經(jīng)長(zhǎng)大了，恐怕不能再訓(xùn)練了.事實(shí)上，無(wú)論多大的狗都能接受訓(xùn)練。不過(guò)，和從幼犬時(shí)期訓(xùn)練相比，則要花上更多的體力和更大的耐心。
如果以前沒有花更多時(shí)間來(lái)照料或放任自由慣的狗，已經(jīng)染上了惡習(xí)，則要花上2倍3倍甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，但無(wú)論如何對(duì)自家的狗應(yīng)抱有信心，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練一定能調(diào)教好。
狗的訓(xùn)練可分為兩大階段，首先，從到家之日起就開始訓(xùn)練，例如固定睡覺，排便地方等。其次，服從訓(xùn)練，一般在出生后70天開始，例如坐下，站起來(lái)等。
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怎樣制止剛來(lái)的松獅犬夜里吠叫
不少松獅幼犬在剛到新家的第一天夜里，經(jīng)常會(huì)不停吠叫。有人逗它玩或守在旁邊時(shí)還好，但如果讓它獨(dú)自呆著，或主人一睡覺關(guān)燈，幼犬馬上就開始吠叫起來(lái)。主人一走過(guò)去，它就會(huì)停止吠叫。反反復(fù)復(fù)，吵得你整夜無(wú)法入睡，還驚擾了鄰里人家。幼犬吠叫的原因主要是剛離開原來(lái)的群體，剛到一個(gè)陌生的環(huán)境而產(chǎn)生恐懼感，或者是感到寂寞孤獨(dú)。那么，怎樣才能讓剛來(lái)的幼犬在夜間不叫呢？根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，入睡前最好把它關(guān)入籠子，而且不要關(guān)燈。在籠子里放上幾個(gè)牛皮紙信封或狗咬膠供幼犬玩咬，幼犬玩累了自然會(huì)睡覺。必要時(shí)可在旁邊開著一個(gè)收音機(jī)，調(diào)到一個(gè)通宵節(jié)目頻道，適當(dāng)?shù)穆曇艨墒褂兹残摹?
幼犬如果叫了，主人也裝作不知道，任其自然。千萬(wàn)不要幼犬一叫，主人就過(guò)去呵護(hù)它，這樣會(huì)使幼犬有只要它一叫就有主人來(lái)陪護(hù)它的感覺。也不能因?yàn)橛兹估锓徒惺攫傆?xùn)扁它，雖然幼犬會(huì)暫時(shí)停止了吠叫，但會(huì)使幼犬對(duì)主人產(chǎn)生恐懼，從而產(chǎn)生對(duì)主人的不信任感。一般來(lái)說(shuō)，幼犬在2-3天之后，就會(huì)逐步熟悉和適應(yīng)環(huán)境而停止夜里吠叫。
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松獅訓(xùn)犬系列之《銜取》
一、目的銜取是訓(xùn)練鑒別，追蹤，搜索等科目的重要基礎(chǔ)，通過(guò)訓(xùn)練使犬養(yǎng)成根據(jù)指揮將物品銜交給犬主的能力，要求犬的銜取欲要強(qiáng)，尋物積極，不破壞銜取物品，銜取的主要非條件刺激是物品的誘導(dǎo)。
二、口令“銜”，“吐”。
三、手勢(shì)右手指向犬所要銜的物品。
四、訓(xùn)練方法和步驟
第一步：使犬對(duì)“銜”，“吐”的口令及手勢(shì)建立條件反射。
方法一：在清靜環(huán)境內(nèi)，選用犬感興趣又易銜又有犬主氣味的物品，持于右手，對(duì)犬發(fā)出“銜”，“吐”的口令，接著將所持物品在犬面前搖晃，并重復(fù)“銜”的口令，如犬在口令和物品的引誘下銜往物品時(shí)，即用“好”的口令和撫拍予以獎(jiǎng)勵(lì)。讓松獅稍侯片刻即發(fā)出“吐”的口令，犬主將物品接下，對(duì)犬獎(jiǎng)勵(lì)。在每次訓(xùn)練中重復(fù)2～3遍，當(dāng)犬能銜吐物品后，應(yīng)逐漸減去搖晃物品的引誘動(dòng)作，使犬完全根據(jù)口令銜，吐物品。
方法二：讓犬坐于犬主左側(cè)，右手持銜物，發(fā)出“銜”的口令，左手輕輕扒開犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下腭。同時(shí)發(fā)出“銜”和“好”的口令，并用左手撫拍犬的頭部，當(dāng)犬有吐物品的表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)重復(fù)“銜”的口令并輕托下顎，訓(xùn)練初期，犬能銜往幾秒鐘，即可發(fā)出“吐”的口令，將物品取出，對(duì)犬進(jìn)行撫拍和食物獎(jiǎng)勵(lì)。按上述方法反復(fù)訓(xùn)練。當(dāng)犬能根據(jù)口令銜，吐物品。即可轉(zhuǎn)入下一步訓(xùn)練。
第二步：培養(yǎng)松獅銜取拋出去和送出去的物品的能力。
方法一：即拋物銜取的訓(xùn)練方法，犬主牽犬坐于左側(cè)，當(dāng)犬的面把物品拋至10M左右的地方，待物品停落并使犬注意后，發(fā)出口令和手勢(shì)，令犬前去銜取，如犬不去則應(yīng)引犬前往，并重復(fù)口令和手勢(shì)。當(dāng)犬前去銜住物品后即發(fā)出“來(lái)”的口令，令犬銜來(lái)，并以“好”的口令鼓勵(lì)犬，隨后令犬吐出物品，再給予撫拍獎(jiǎng)勵(lì)。犬若未等下口令就急于去銜，則要加以控制，等犬安靜后再下口令讓它去銜。一定要使犬形成根據(jù)指揮去銜取的條件反射。犬不僅要能興奮而迅速地去銜取，還必須順利地銜回來(lái)靠左側(cè)坐好吐交物品。犬若銜而不來(lái)，則應(yīng)用牽引繩糾正。拋物銜取應(yīng)先近后遠(yuǎn)，逐步延長(zhǎng)距離至30M。
方法二：即送物銜取的訓(xùn)練方法，先令犬坐延緩，犬主將物品送至10M左右能看見的地面上，再回到犬的右側(cè)，指揮犬前去銜取。如犬將物品銜回，應(yīng)及時(shí)以“好”的口令或撫拍獎(jiǎng)勵(lì)，并讓犬坐于左側(cè)，然后發(fā)出“吐”的口令，將物品接下，再加以獎(jiǎng)勵(lì)。犬如不去銜取應(yīng)引導(dǎo)前去，如犬銜而不走，應(yīng)用誘導(dǎo)或使用訓(xùn)練繩來(lái)糾正。
第三步：培養(yǎng)犬進(jìn)行鑒別式和隱蔽式銜取的能力。
方法一：即鑒別式銜取訓(xùn)練方法，犬主事先準(zhǔn)備三、四件不附有人體氣味的干凈物品，將物品擺放在平坦而清潔的地面上，然后牽犬到距離擺放物品3M處令犬坐下，當(dāng)著犬面將附有犬主本人氣味的物品放到其它物品中去，然后令犬去銜。當(dāng)犬能逐個(gè)嗅認(rèn)將犬主物品銜回來(lái)，應(yīng)立即“好”的口令鼓勵(lì)犬，然后令犬靠犬主左側(cè)坐下，吐出物品，再給予撫拍，給食獎(jiǎng)勵(lì)。如犬錯(cuò)銜物品，犬主應(yīng)讓犬吐掉，再指引犬重新嗅認(rèn)。如此反復(fù)訓(xùn)練，犬就能以鑒別的形式正確地銜取所求物，對(duì)銜取興奮性較低犬，可采取將銜取物品拋入鑒別形式中的方法進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)興奮高而嗅認(rèn)不好的犬，可帶繩牽引訓(xùn)練。
方法二：即隱蔽式銜取訓(xùn)練方法，犬主將犬牽到事先選好的訓(xùn)練地點(diǎn)，令犬坐下或?qū)⑷┖谩Ｈ魇殖帚曃?，在犬眼前搖晃數(shù)下，引犬注意后迅速離去，將物品送到30M以外的地方隱蔽起來(lái)，并用腳踏幾下，按原路返回，令犬銜取。如果犬能通過(guò)嗅尋銜回物品，則令犬吐出物品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。如犬找不到物品時(shí)，犬主應(yīng)引導(dǎo)犬找回物品加以獎(jiǎng)勵(lì)。
讓松獅犬價(jià)格學(xué)會(huì)銜物是很重要的，如此，狗狗會(huì)幫你取報(bào)紙，會(huì)尋找到你需要的鞋子，這樣不是很好嗎？而且這也會(huì)是你與你家狗狗的之間的又一個(gè)故事，更是你向你的朋友，親戚炫耀的資本。最主要的是，這樣的訓(xùn)練會(huì)增加你們之間的默契，培養(yǎng)感情，為你平淡的生活增添無(wú)窮的樂趣。
